TEXTO PARALELO
CLASE DE FECHA 20 MARZO 2012
DESARROLLO DEL TEMA (TEORÍA)
|
APORTACIONES
|
Algunas consideraciones sobre el PCC
La idea del PCC surgió en el año 2001.
En España el PCC está constituido por un 60% dado por el gobierno y un 40% es lo que pone la institución.
En el año 2002 se retoma la idea del PCC, pero se reflexionó sobre el currículo y se concluyó que era prescrito por lo que no tenía razón de ser el PCC.
Del año 2005 al 2009 se debía desarrollar todo el programa de estudios y quedó un poco de lado el PCC
|
El PCC ha sido más funcional desde el año 2005 donde se indicó que el PCC iba a estar constituido por los acuerdos tomados en la institución con relación a mejorar ciertas áreas en el estudiantado. Algunos centros escolares lo han retomado pero la generalidad no, se sigue trabajando con el eje de los programas de estudio, lo importante para el/a docente es el desarrollo del programa porque al final si el MINED evalúa toma como indicador los contenidos programáticos.
|
Desarrollo de la Exposición:
Organización y Estructura Organizacional.
Objetivo: Planear la revisión del concepto de colaboración en las escuelas.
Valorar la dirección para potenciar la colaboración entre el profesorado y ejercer el liderazgo compartido.
|
Los centros escolares son organizaciones socialmente instituidas para desarrollar procesos de enseñanza aprendizaje.
En la cultura organizativa están inmersos los valores, hábitos, costumbres que son compartidas por personas que interactúan unas con otras.
La importancia es la complejidad, la comunicación y el compromiso.
|
El trabajo colaborativo
|
Es el que ayuda a potenciar aspectos afectivos, actitudinales y motivacionales.
En la escuela primaria el trabajo colaborativo no tiene tanta complejidad organizativa como en la secundaria por diversas razones como: la oferta de la enseñanza, el tamaño de las instalaciones y la organización interna de cada institución. El fomento de una cultura de colaboración ejerce un muy buen liderazgo.
|
El rediseño del aula y la escuela
|
Lleva como objetivo transformar la sociedad salvadoreña.
Debe practicarse la relación escuela-comunidad; una escuela inclusiva que atienda la diversidad. Rediseñar la escuela significa adecuarla a las necesidades del futuro que se espera. El aula debe modificar su forma de organización, así como las formas en que las personas interactúan en ella en función de los diferentes niveles a que vaya accediendo el/a estudiante.
|
REFLEXIÓN:
Es un reto pasar del individualismo al trabajo colaborativo a la colectividad. Los proyectos son una estrategia de organización que permite la construcción de formas más colaborativas y democráticas y modela el trabajo colectivo para el estudiantado en su trabajo cotidiano dentro de la institución.
Acerca del video “Ese no es mi problema”, el mensaje es que no debemos ignorar el problema y debemos ser más responsables, ante un problema nos debemos unir y realizar el trabajo en equipo, el trabajo en equipo se caracteriza por las responsabilidades compartidas, la integración armónica y el compartir un objetivo común
